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Uso del calendario en la edad preescolar
Uso del calendario en la edad preescolar

Existe una gran cantidad de material para la lectoescritura pero muy poco para el desarrollo del cálculo en la edad preescolar, es muy importante fortalecer esta área ya que su enseñanza en un futuro será fundamental, el tener vacíos o un mal desarrollo generaran inconvenientes que pueden ser complicados de resolver y mantenerse por un largo lapso. El calendario no solo es usado para entender el concepto del tiempo a través de la participación de actividades registradas en el mismo sino también nos permiten desarrollar aspectos relacionados al cálculo.

Es importante colocar una serie de calendarios de distintos colores y con diversas actividades alrededor del aula ya que los mismos generaran interés sobre los niños y por ende estarán relacionados con sus actividades.

Los maestros pueden generar calendarios periódicamente que permitan a los estudiantes interactuar con los mismos, con actividades como ubicación del día actual, contar días, diferenciar entre en día hábil o un feriado, establecer días cívicos, cumpleaños, entre otros. La idea es mantener un interacción entre el niño y el calendario para fortalecer la lectoescritura, el calculo y desarrollar habilidades de organización.

Si cuenta con niños con discapacidades puede generar un calendario un poco mas complejo, donde se puedan colocar adhesivos en braille, o agendar actividades diarias tales como un cepillo de dientes indica que es hora de cepillarse los dientes; una cuchara, la hora de comer; un pequeño libro, la hora de lectura; de esta forma el niño sabrá que actividades se realizaran durante el día.

En lo posible el maestro es quien deberá crear el calendario como una actividad manual para que los niños se encuentren inmersos desde el principio y se sientan comprometidos con el cumplimiento de las actividades ahí representadas. Otra forma de implementarlo es a través del uso de asistenciografos que contemplan como una de sus partes el calendario.

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